Nilai pendidikan permainan dan mainan untuk anak-anak
Permainan dan mainan sangat penting bagi anak-anak. Mereka adalah kegiatan dasar anak-anak muda dan dasar pendidikan TK. Cendekiawan Jepang Inobu University pernah berkata: "Bermain adalah kehidupan kedua anak dan sekolah pertama anak itu." Permainan dan mainan memiliki nilai pendidikan yang vital untuk pendidikan anak-anak.
1 Efek permainan dan mainan pada anak kecil
Permainan dan mainan adalah konten utama dari kegiatan sehari-hari anak-anak. Melalui penggunaan game dan mainan, anak-anak tidak hanya dapat memperoleh pengalaman hidup yang sesuai, tetapi juga mempromosikan perkembangan tubuh dan pikiran yang sehat. Dalam proses mendidik anak-anak muda sesuai dengan karakteristik fisiologis mereka, karena fungsi fisik mereka tidak sepenuhnya dikembangkan, jika mereka berolahraga dalam postur yang sama untuk waktu yang lama, mereka akan mempengaruhi perkembangan normal tulang mereka. Melalui kombinasi lengkap permainan dan mainan, Anda dapat Membuat tubuh anak-anak mendapatkan latihan yang memadai dan mempromosikan perkembangan fisik mereka.
Rasa ingin tahu anak-anak yang kuat mendorong mereka untuk terus-menerus menjelajahi dunia di sekitar mereka. Melalui fitur ini, anak-anak dapat menjelajahi dunia dengan rasa sukacita dalam kombinasi game dan mainan. Dalam bermain game dan mainan, kegiatan eksplorasi berjalan melalui. Anak-anak belajar tentang dunia melalui permainan dan mainan. Pemahaman anak-anak tentang dunia dimulai dari meniru orang-orang dan hal-hal di sekitar mereka, dimulai dari rasa ingin tahu dan minat, dan akhirnya menyadari pemahaman tentang dunia. Pandangan dunia sendiri.
Melalui penggunaan permainan dan mainan, keterampilan interpersonal anak-anak dapat dibudidayakan, dan anak-anak dapat mulai menghubungi orang lain dan berintegrasi ke dalam kelompok. Anak-anak mulai mengeksplorasi komunikasi interpersonal melalui permainan dengan orang dewasa, dan menghasilkan emosi dan keterikatan dengan orang lain melalui interaksi permainan yang sering. Dari pengalaman bermain dengan orang dewasa, anak-anak muda mulai memiliki perhatian dan minat pada anak-anak lain dan orang dewasa [1]. Keterampilan interpersonal anak-anak adalah bagian penting dari kepribadian mereka yang sehat, sehingga penggunaan permainan dan mainan sangat penting dalam proses perkembangan fisik dan mental anak-anak.
2 Nilai pendidikan permainan dan mainan dalam pendidikan anak usia dini
2.1 Permainan dan mainan memberi anak-anak anak rasa belajar
Dalam pendidikan modern, umumnya diakui bahwa siswa harus menjadi badan utama dalam kegiatan mengajar, dan pembelajaran anak usia dini sebagai awal pendidikan harus memastikan hal ini pada akarnya. Nilai pendidikan sejati dari permainan dan mainan hanya dihargai ketika anak-anak kecil adalah subjek pembelajaran [2]. Ketika anak-anak berpartisipasi aktif dalam permainan dan menggunakan mainan, itu membantu menumbuhkan kesadaran anak-anak tentang pembelajaran mandiri. Berpartisipasi dalam permainan dan menggunakan mainan dapat meningkatkan pengalaman subjektif anak-anak, berpartisipasi aktif dalam permainan, dan mengeksplorasi penggunaan mainan secara mandiri, sehingga anak-anak dapat belajar belajar secara aktif. Pada saat yang sama, dalam permainan gratis dan penggunaan mainan yang mandiri, anak-anak dibimbing untuk membangun kesadaran akan kemandirian dan perlindungan diri. Misalnya, dalam permainan "biskuit menempel", aturannya adalah bahwa dua anak saling mengejar. Jika mereka dikejar dan terjebak, anak yang terjebak harus berhenti. Jangan bergerak. Dalam game ini, anak-anak dituntut untuk belajar bagaimana menghindari bahaya dikejar dan bertabrakan dengan anak-anak lain saat berlari, sehingga mereka menjalankan kesadaran perlindungan diri mereka dan belajar untuk melindungi diri mereka sendiri dalam permainan.
2.2 Penanaman Kemampuan Berpikir Anak dengan Permainan dan Mainan
Balita baru saja mulai bersentuhan dengan dunia dan pemikiran mereka sangat sederhana. Secara umum, pemikiran anak-anak adalah pemikiran konkret dan langsung dalam gambar, dan kemampuan berpikir abstrak mereka masih sangat lemah. Pada saat yang sama, perasaan rapuh dan sensitif, perubahan emosional besar, dan subjektif, tidak dapat membuat perubahan tepat waktu dalam menghadapi perubahan, dan tidak dapat membuat penilaian yang akurat dalam menghadapi hal-hal umum. Pada pendidikan anak usia dini, kombinasi permainan dan mainan dapat ditargetkan untuk menumbuhkan dan melatih kemampuan anak-anak di bidang ini. Semua emosi dan perkembangan kepribadian anak-anak muda terbentuk di lingkungan yang diperoleh. Melalui permainan, anak-anak dapat merasakan aktivitas kehidupan di sekitarnya, komunikasi interpersonal, aturan sosial dan konten lainnya. Misalnya: bermain rumah dan permainan peran lainnya, bermain blok bangunan dan plastikin dan permainan struktur lainnya dan menyanyi dan permainan pertunjukan lainnya untuk mengembangkan kreativitas anak-anak. Melalui game reguler seperti kecerdasan, olahraga, permainan musik, dll., mulai dari memahami aturan permainan dan cara menggunakan mainan. , Anak-anak melakukan kegiatan berpikir. Proses permainan yang lengkap berubah dari persepsi ke kognisi ke memori ke penilaian. Anak-anak perlahan-lahan mengembangkan kemampuan berpikir mereka dan melatih memori dan penilaian.
2.3 Permainan dan mainan membantu mengembangkan kemampuan langsung anak-anak
Dalam permainan anak-anak, penggunaan mainan dapat dengan baik menumbuhkan kemampuan langsung mereka. Berbagai mainan seperti blok bangunan, plastikine, dan mainan sederhana lainnya, dengan karakteristiknya yang sederhana, mudah dioperasikan, dan dapat diubah, memungkinkan anak-anak kecil untuk meningkatkan kemampuan langsung mereka dalam imajinasi mereka yang kaya. Misalnya, aktivitas uleni plastik sangat populer di kalangan anak-anak. Ketika bermain, plastikin dapat berubah menjadi berbagai penjahat dan hewan. Dalam proses ini, berhati-hatilah untuk tidak terlalu menekankan aturan untuk menahan anak, apalagi melengkapinya atas nama anak. Anda harus mencoba mendorong anak untuk merancang pemikiran mandirinya sendiri, sehingga dia dapat melakukan lebih banyak dan mengalami lebih banyak. Misalnya, pada hari pertama seorang anak mengenal alun-alun dan ingin membangun rumah sambil bermain dengan blok bangunan, dia tahu di mana harus meletakkan blok kayu persegi di jendela. Dengan cara ini, melalui permainan dan mainan, kemampuan langsung anak-anak dibudidayakan selangkah demi selangkah.
2.4 Permainan dan mainan membantu mengembangkan kebiasaan perilaku anak-anak
Dalam proses pengajaran, taman kanak-kanak tidak hanya harus mengajarkan pengetahuan kepada anak-anak, tetapi juga memperhatikan penanaman perilaku baik anak. Sulit bagi anak-anak untuk menyadari perilaku baik apa yang hanya dengan berkhotbah. Pada titik ini, guru dapat menggunakan permainan untuk menginspirasi anak-anak untuk membedakan antara perilaku baik dan perilaku buruk, sehingga mereka tahu bahwa perilaku baik akan dipuji oleh semua orang, dan perilaku buruk akan terpenuhi. Setiap orang menyalahkan, sehingga anak-anak secara bertahap mengembangkan kebiasaan berk perilaku yang baik. Melalui permainan, anak-anak memiliki pemahaman yang sangat mendalam tentang kesadaran moral dan norma perilaku yang diwujudkan di dalamnya. Ketika menghadapi hal serupa dalam kehidupan sehari-hari, mereka akan mengambil tindakan yang benar dan mengembangkan kebiasaan perilaku yang baik dari waktu ke waktu.
Singkatnya, game dan mainan memainkan peran yang sangat penting dalam pendidikan prasekolah. Melalui permainan dan mainan dalam kegiatan sehari-hari anak-anak, anak-anak dapat belajar belajar, melatih keterampilan berpikir dan langsung, dan menumbuhkan kebiasaan perilaku yang baik. Nilai pendidikan yang tinggi menjadi fokus penelitian pengembangan pendidikan anak usia dini modern.
Di atas adalah konten yang berkaitan dengan nilai pendidikan game dan mainan kepada anak-anak yang dibagikan oleh Hongda DIY house Manufacturer. Jika Anda ingin tahu cara membuat kabin DIY, selamat datang untuk mengunjungi bagian Tutorial Mainan DIY dari Produsen Kabin DIY untuk memberi Anda keterampilan membuat kabin DIY, Pengetahuan DIY tentang mainan DIY seperti desain model rumah dan perakitan kreatif manual.
